Widzę to, czego ty nie widzisz

Cel: umiejętność dostrzegania szczegółów. Przebieg: jeden z uczniów opisuje jakiś szczegół na obrazie, kto odgadnie, o jaki szczegół chodzi, opisuje kolejny. Pomoce: obraz z wieloma szczegółowymi elementami. Czas – ok. 10 minut. Wiek uczniów – od 7 lat.